El árbol de las mariposas ¿Sábes dónde descansan? Hijas del sol Decisiones en el bosque


DECISIONES EN EL BOSQUE

PANORAMA GENERAL

A través de un debate los alumnos analizarán la problemática de la RESERVA ESPECIAL DE LA BIOSFERA MARIPOSA MONARCA y propondrán soluciones a la misma.

ANTECEDENTES
Durante años el punto final del viaje de la Mariposa Monarca constituyó un verdadero misterio para los interesados en su estudio, especialmente para el zoólogo Fred Urquhart profesor de la Universidad de Toronto Canadá, quien desde 1937 inició el estudio de este singular insecto, su principal objetivo era determinar el lugar de invernación de las Monarca y la ruta que seguían las mariposas durante su migración.

Para ello era necesario conocer la distancia recorrida, dirección y destino del vuelo; el Doctor Urquhart empleó mucho tiempo para encontrar la forma de obtener estos datos. La solución consistió en marcar las mariposas con una minúscula etiqueta adhesiva diseñada por él mismo, esto se hizo por primera vez en 1952 y con la colaboración de numerosos residentes de Canadá y Estados Unidos se logró establecer un camino de vuelo diagonal de noreste a suroeste que cruza los Estados Unidos.Se observó además que grandes grupos de mariposas pasaban por Texas al parecer con rumbo a México.

En 1972 varios periódicos mexicanos publicaron un anuncio solicitando voluntarios para localizar los sitios de hibernación, un matrimonio mexico-estadounidense, radicado en nuestro país develó el enigma, basándose en los informes de algunos leñadores de Angangueo, ellos localizaron la primera colonia en un bosque de oyamel (Abies religiosa) de la sierra michoacana, en el año de 1975.

El Dr. Urquhart fue notificado y visitó el lugar en 1976, ahí permaneció durante varios días marcando mariposas, algunos de estos ejemplares marcados se encontraron al norte de Texas en Abril de ese mismo año. De esta manera se determinó la ruta migratoria de la Mariposa Monarca.
Nuevas interrogantes surgieron ¿Por qué eligieron esta área? ¿Qué características la hacen especial?

En las altas montañas del Eje Neovolcánico se desarrolla el bosque templado húmedo con abundancia de pinos, oyameles y cedros. La gran cantidad de árboles hace que la temperatura y la humedad presenten poca variación dentro del bosque ofreciendo las condiciones esenciales para la supervivencia de la Monarca. A finales del otoño cuando las mariposas arriban a sus santuarios, forman agrupaciones efímeras que deambulan por las cimas de las montañas, cambiando de lugar cada noche.

Conforme avanza el invierno y la temperatura desciende, las mariposas se mueven hacia las partes más bajas hasta ocupar las altitudes idóneas donde la temperatura y la humedad se mantienen al nivel requerido por estos lepidópteros para su hibernación. A mediados de diciembre, las mariposas se agrupan formando grandes y densos racimos que cuelgan de los árboles, convirtiendo el paisaje en un hermosos tapiz de tonos naranja, permaneciendo en ese estado de letargo hasta mediados de febrero.

De ahí la importancia del bosque pues los árboles no sólo sirven de soporte a las colonias de mariposas, sino que forman un microclima ideal para la hibernación, (de 6 a 15 0 C) sin un frío extremo que las mate por congelamiento, y sin que la temperatura se eleve demasiado y las haga entrar en actividad consumiendo sus reservas de grasa que necesitarán para aparearse y regresar al norte en la primavera.

Aunque las variaciones de temperatura puede ocurrir por algún fenómeno natural es originado en mayor medida por la deforestación. Los estudios de mortandad en Monarcas indican que cuando la densidad de árboles es menor a 400 por hectárea, la temperatura interna del bosque supera el umbral critico para la supervivencia de las mariposas, causando la muerte de cientos de miles de mariposas por congelamiento.

Para evitar esta situación y proteger los lugares de hibernación de la Mariposa Monarca, el 4 de Septiembre de 1980 se decretó como Zona de Reserva y Refugio Silvestre. El 9 de Octubre de 1986 se emitió un decreto presidencial que declaró Área Natural Protegida dentro de la categoría de Reserva Especial de la Biosfera a 16110 ha. de bosque, quedando como santuarios de las Monarca seis zonas núcleo ( donde no se permite ningún tipo de explotación) que son: el Cerro Altamirano y el Cerro Pelón en el Estado de México y Sierra El Campanario, Sierra Chincua, Cerro Chivati y Cerro Huacal en Michoacán, rodeadas cada una por su zona de amortiguamiento (donde se permite el aprovechamiento maderable y el turismo).
El 10 de noviembre del 2000, se amplió la zona de protección a 56 mil hectáreas, para asegurar la protección de las zonas boscosas que aún se encuentran en buen estado de conservación.

Gran parte de las tierras donde está la reserva son ejidales y la gente vive con muchas carencias, principalmente en el área de salud, educación, comunicación, vivienda y agua potable. El principal modo de vida ha sido durante muchos años la explotación forestal y en segundo término la agricultura, la ganadería y la minería.

Sin embargo, las necesidades económicas han ocasionado que los habitantes de esa zona efectúen un aprovechamiento inadecuado de sus recursos naturales. La deforestación originada por la tala inmoderada ya sea con fines de producción maderera, para el establecimiento de cultivos agrícolas o para la ganadería ha contribuido a la destrucción de la vegetación natural del bosque y, por lo tanto, al empobrecimiento de las habitantes del área y al deterioro de los sitios de hibernación de las Monarca.Para muchos investigadores el verdadero peligro que amenaza a las mariposas, es el cambio de uso de suelo.

Con el propósito de evitar que los ejidatarios agobiados por la pobreza, continuaran deforestando, la extinta SEDUE y la organización conservacionista, también desaparecida, Monarca A.C. instituyeron un proyecto de “ecoturismo” que consistió en abrir uno de los santuarios al público, El Campanario, ubicado en el ejido El Rosario del municipio de Ocampo, Michoacán.

La temporada turística comprende de octubre a abril, el personal encargado de las distintas labores son miembros del ejido. Las ganancias después de descontados los salarios debe, al menos en teoría, repartirse entre todos los ejidatarios. Otras comunidades vecinas también se benefician con el turismo, proporcionando transporte, albergue, alimento y venta de artesanías, no obstante, los ejidatarios se quejan de que el ingreso per capita es muy modesto y no alcanza a cubrir sus necesidades por lo que la tala sigue efectuándose de manera alarmante. A este problema se agrega el provocado por la actitud de numerosos turistas quienes no respetan las reglas impuestas en el santuario para la protección de la Monarca, interrumpen la hibernación de las mariposas con el ruido que provocan, sacuden las ramas e incluso colectan mariposas, tiran gran cantidad de basura y encienden fogatas que en algunos casos han originado incendios, otro factor de destrucción del hábitat de la Mariposa Monarca.

Ante tal situación es necesario que la población de estas comunidades encuentre nuevas alternativas de subsistencia. El Gobierno y algunas Asociaciones Civiles han ayudado para que las comunidades diversifiquen sus actividades trabajando además del turismo, en la horticultura, fruticultura, piscicultura, carpintería, etc., mejorando su calidad de vida, sin afectar los bosques donde viven.

Como todo proyecto oficial destinado a las comunidades, este ha enfrentado dificultades; principalmente porque no es sencillo cambiar las costumbres de los campesinos, ni la corrupción que impera desde los niveles más bajos a los más altos de nuestra sociedad.
Por otra parte mientras los campesinos no reciban un beneficio económico realmente importante y no tomen conciencia de su relación con la naturaleza, los pinos, oyameles y cedros seguirán cayendo sin misericordia. Es evidente que para la conservación de la Mariposa Monarca y de otras especies no basta con declarar una zona “área protegida”, es imprescindible considerar las necesidades de los grupos humanos que residen dentro o cerca del área.

Este es el verdadero reto y deber de los mexicanos, lograr que cada uno de los habitantes de este país pueda satisfacer sus más elementales necesidades, entonces podremos garantizar no sólo la protección de la Mariposa Monarca sino también de las demás especies que habitan nuestra Patria.

PROCEDIMIENTO

1. Plantee a sus alumnos el siguiente dilema:
La Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca tiene una extensión de 56,000 hectáreas de bosque de pinos y oyameles. En el lugar existen varios asentamientos humanos en su mayoría ejidos con muchas carencias, sus habitantes practican principalmente el pastoreo de ovejas y la agricultura de subsistencia, es decir sólo siembran maíz, frijol y algunas verduras para el consumo familiar. Para sembrar tienen que talar árboles, como el suelo del bosque no es apto para la agricultura, se agota en tres o cuatro años por lo que tienen que abrir nuevas tierras de cultivo.

Para que sus animales puedan pastorear, frecuentemente queman el pasto seco y duro para que vuelva a brotar verde y tierno, pero a veces el fuego se sale de control y provocan incendios forestales; además como sus animales andan sueltos, muchas veces se comen los renuevos (árboles jóvenes) por lo que se dificulta la recuperación del bosque. Para tener un poco más de ingresos, practican la tala comercial ya sea por su cuenta o como empleados de las compañías madereras.

Los ejidatarios de El Rosario en el municipio de Ocampo Mich. tienen más ingresos, en ese ejido se ubica el único santuario de las Monarca abierto al público. Algunos ejidatarios trabajan en el santuario y las ganancias de cada año se reparten entre todos los ejidatarios o se destinan a obras de la comunidad. Otras comunidades cercanas también se benefician con la venta de alimentos, artesanías y transporte para los miles de turistas que cada temporada de invernación acuden al santuario.

A muchos científicos y a varios grupos conservacionistas les preocupa la situación de la reserva, quieren que se suspenda la tala de árboles y se regule la agricultura y la ganadería que pueden destruir el hábitat invernal de la Monarca, y además que se prohiba la entrada de turistas al santuario, pues mucha gente no respeta las reglas y provoca disturbios a las mariposas. Los ejidatarios se oponen a estas medidas.

Por otro lado, los comerciantes e industriales madereros presionan al gobierno para obtener los permisos de aprovechamiento forestal, alegando que generan empleos y derrama económica en la región.

La Secretaría del Medio Ambiente Recursos Naturales y la Comisión Nacional de Areas Protegidas, que son las instituciones encargadas de la reserva, se encuentran en un dilema pues saben que si suspenden la tala y el turismo, se agravarían más los problemas económicos de la región.

La situación se ha tornado crítica pues todos los grupos desean imponer su opinión. El Gobierno debe tomar una decisión y ésta debe ser la mejor para las mariposas Monarca, los ejidatarios y la región. Para ello ha convocado a todos los interesados a participar en una reunión donde cada grupo podrá exponer sus puntos de vista y posibles soluciones al problema.

NOTA: Si lo considera necesario puede ampliar la información utilizando los antecedentes.

2. Pida al grupo que seleccione siete alumnos para desempeñar los siguiente papeles.

- Subdelegado de Ecología de la SEMARNAT

- Coordinador de la Comisión Nacional de Áreas Protegidas

- Directores de Ecología de los estados de México y Michoacán

- Representante de la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente.

- Comisariados ejidales

- Representante de los Presidentes Municipales de la región
Ellos constituirán el presidium, su función es escuchar a los grupos, analizar las propuestas, tomar una decisión y comunicarla a los interesados.

3. Dependiendo del tamaño de su grupo divídalos en equipos que representarán a :

- Ejidatarios del Rosario

- Ejidatarios de la región

- Grupos conservacionistas

- Concesionarios madereros

- Opinión publica

- Dirección de la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca

Una vez que cada equipo haya seleccionado su papel, deberán preparar su presentación. Cada grupo tendrá cinco minutos para exponer y dos para contestar preguntas. Nombre además dos periodistas, uno de prensa y otro de radio y T.V. Los periodistas deberán cubrir el debate, realizar entrevistas y preparar un artículo de prensa y un noticiero. El papel de moderador puede quedar a su cargo o bien designar a un alumno.

4. Cuando finalice el debate y el presidium haya dado a conocer su veredicto, pídales que expliquen el por qué de su decisión y si ellos consideran que beneficia a la Mariposa, a los ejidatarios del Rosario y a la región en general. Si no ¿A quién beneficia? ¿Qué opina el grupo? ¿Quién tiene la razón?

Explique a sus alumnos que cada uno de los grupos en disputa tiene parte de razón por lo que encontrar la solución que satisfaga a todos es prácticamente imposible, por ello no es sencillo resolver los problemas inherentes a la conservación. Para esto es necesario que cada una de las partes ceda en alguna de sus demandas aun cuando se afecten sus intereses.

5. Pregunte a sus alumnos lo siguiente:
¿Qué acciones consideran ellos, podrían realizar que ayuden a disminuir la tala en la Reserva de la Biosfera Mariposa Monarca?

¿Podría ayudar el hecho de que disminuyera su consumo de papel y pegamentos? Sí o no
¿Por qué?

EXTENSIONES

1. Pida a sus alumnos que investiguen si existe en su comunidad alguna situación semejante, que esté afectando a una determinada especie. De ser así, que efectúen las averiguaciones pertinentes y preparen un debate.

2. Escriban una carta a la Secretaría del Medio Ambiente Recursos Naturales o a la Comisión Nacional de Areas Protegidas donde le expresen al Sr. Secretario y al Director de la Comisión, su preocupación por la Reserva Mariposa Monarca, y le hagan saber las soluciones surgidas en su debate; la dirección es:

COMISIÓN NACIONAL DE
AREAS NATURALES PROTEGIDAS

Camino al Ajusco No. 200 4o. piso
Col. Jardines en la Montaña
México, D.F. C.P. 14210
info@conanp.gob.mx


Versión para imprimir

Galería fotográfica de la mariposa Monarca

GRADOS
5o. de Primaria - Preparatoria.

MATERIAS
Primaria: Ciencias Sociales, Español, Ciencias Naturales. Secundaria: Ciencias Sociales, Español, Club de periodismo, Biología. Preparatoria: Problemas socioeconómicos, Taller de Lectura y Redacción, Ecología.

CONCEPTOS
- Los bosques, como otros ecosistemas, tienen numerosos hábitats que sustentan diversas poblaciones de organismos

- Las sociedades humanas en todo el mundo interactúan unas con otras y afectan los sistemas naturales de los que dependen

- En las sociedades democráticas, los ciudadanos tienen voz en las políticas de manejo del ambiente y los recursos. También comparten la responsabilidad en la conservación de los recursos y el comportamiento responsable hacia el ambiente

HABILIDADES
Análisis, Síntesis, Comunicación Oral y Escrita, Obtención de Información. Planeación, Trabajo de Equipo, Pensamiento Crítico, Solución de Problemas.

OBJETIVO
Los alumnos comprenderán la importancia de la planeación del uso adecuado del suelo y de la participación ciudadana en la toma de decisiones.

MATERIALES
Hojas de papel bond, marcadores.

TIEMPO DE DURACIÓN
Preparación: 15 minutos
Actividad: 45 minutos